Homework

  1. have
  2. as
  3. because
  4. though
  5. so
  6. their
  7. one
  8. that
  9. used to
  10. there
  1. I need to have someone repair my glasses.
  2. If we buy a dishwasher, it won’t be necessary to have the washing-up done.
  3. The last time I saw him was in 2010.
  4. They managed to get here despite the heavy traffic.
  5. It was foggy, due to which the flight was cancelled.
  6. She wore dark glasses so as not to be recognized.
  7. If you learn a few phrases, the local people really appreciate it.
  8. Jane andMartha sees each once a month.
  9. The children wrapped the present by themselves.
  10. My aunt would always bake biscuits for us
  1. taking riscks
  2. spontanious
  3. self-sufficient
  4. change his minde
  5. sympathetic
  6. determined
  7. resoursful
  8. deep down
  1. pain
  2. temper
  3. heart
  4. earth
  5. head
  6. tongue
  7. stick

  1. off work
  2. qualifications
  3. sack
  4. get promoted
  5. for dozens
  6. Job-hunting
  7. monotonous
  8. staff

Հայոց Լեզու.  

171. Ո՞ր նախադասության մեջ միջակետ չպիտի դրվի (նախադասությունները կետադրված չեն)։
1) Դպրոցում մեզ վայելչագրության յուրատեսակ ձև էին սովորեցնում, և մենք՝ աշակերտներս, գրում էինք մանր մանր տառերով. Դա ամենևին դուր չէր գալիս հայրիկին:
2) Հայաստանը մի շարք մայրաքաղաքներ է ունեցել. Դվին, Անի, Արտաշատ, Արմավիր և այլն:
3) Իրադարձությունները սկսվեցին հետևյալ կերպ՝ Զարուհի անունով օրիորդի մոտ «խռովարարական թղթեր» հայտնաբերեցին ու նրան ձերբակալեցին:
4) Նա որոշել էր, թե ինչ ասի տնօրենին. Երեխաները մեծացել են, ընդարձակ բնակարան է պետք, թանկարժեք կահկարասի:

172. Ո՞ր նախադասության մեջ միջակետ չպիտի դրվի (նախադասությունները կետադրված չեն):
1) Ամբողջ գյուղն այդ գիշեր դուրս էր թափվել, բայց արդեն ուշ էր, խրճիթը վառվում էր նավթոտ փալասի պես:
2) Բայց այդ պահին մտածել, սառը դատել անկարող էի. Բարկությունը, նախանձն ու կատաղությունը տակնուվրա էին անում սիրտս:
3) Մի օր (դա իրենց բաժանման յոթերորդ օրն էր) հանկարծ դուռը թակեցին, և ինչ-որ անծանոթ մարդ Սրան նամակ հանձնեց:

171. Ո՞ր նախադասության մեջ միջակետ չպիտի դրվի (նախադասությունները կետադրված չեն)։
1) Դպրոցում մեզ վայելչագրության յուրատեսակ ձև էին սովորեցնում, և մենք՝ աշակերտներս, գրում էինք մանր մանր տառերով. Դա ամենևին դուր չէր գալիս հայրիկին:
2) Հայաստանը մի շարք մայրաքաղաքներ է ունեցել. Դվին, Անի, Արտաշատ, Արմավիր և այլն:
3) Իրադարձությունները սկսվեցին հետևյալ կերպ՝ Զարուհի անունով օրիորդի մոտ «խռովարարական թղթեր» հայտնաբերեցին ու նրան ձերբակալեցին:
4) Նա որոշել էր, թե ինչ ասի տնօրենին. Երեխաները մեծացել են, ընդարձակ բնակարան է պետք, թանկարժեք կահկարասի:

172. Ո՞ր նախադասության մեջ միջակետ չպիտի դրվի (նախադասությունները կետադրված չեն):
1) Ամբողջ գյուղն այդ գիշեր դուրս էր թափվել, բայց արդեն ուշ էր, խրճիթը վառվում էր նավթոտ փալասի պես:
2) Բայց այդ պահին մտածել, սառը դատել անկարող էի. Բարկությունը, նախանձն ու կատաղությունը տակնուվրա էին անում սիրտս:
3) Մի օր (դա իրենց բաժանման յոթերորդ օրն էր) հանկարծ դուռը թակեցին, և ինչ-որ անծանոթ մարդ Սրան նամակ հանձնեց:
4) Հարևան մի կին մի օր իր ծանոթներին հայտնեց, թե Իվան բեյը ցնդածի պես է դարձել. նա ինքնիրեն շարունակ ժպտում է, ձեռքերը մոտեցնում սառը վառարանին ու իրար շփում:

173. Ո՞ր նախադասության մեջ փակագծեր պիտի դրվեն (նախադասությունները կետադրված չեն)։
1) Նույն օրը Ռուստամյանը սեղանի մոտ նստած զուր ճգնում էր յուր մտատանջությունը մոռանալ, ուստի վճռեց մեկընդմիշտ վերջ տալ այդ պատմությանը:
2) Ապարդյուն մնաց և այսօր այրի Նատալյայի մայրական հանդիմանությունը. նա մատուցարանը վերցրեց և լուռ դուրս գնաց՝ գլուխը խորհրդավոր կերպով շարժելով:
3) Այդ օրն աշխատեց որպես լարված մի մեքենա (սովորաբար օրվա մեջ նա պարապում էր գրեթե տասնչորս ժամ) և բոլորովին չհոգնեց:
4) Նատալյա Պետրովնայի հյուրասենյակը լուսավորված էր մի բարձր և գեղեցիկ կանթեղով այդ Windows կանթեղն այրին վառում էր միմիայն այն օրերին երբ հյուրեր պիտի ընդուներ:

Կետադրություն

  1. Կատակողները մի քիչ կկատակեն, հասկացողները կհասկանան։
  2. Սիմոնը հետ նայեց․ Արշակ քեռին ջրի մյուս կողմն էր՝ կռացած փնտրում էր անցնելու տեղ՝ առվի վրա։
  3. Տղան կանգ է առնում, և ընկերները նրա շուրջը շարվում են հոգնած, զայրացած։
  4. Պառավը կարծում էր՝ Աղունը կախարդել է իր որդուն, և այնտեղ հիմա նա նրան է պարզում իր բարի ժպիտը։
  5. Հրդեհի լուրը ստանալուց հետո հրամայել էր անմիջապես բոցերի ճիրաններից ազատել փաստաթղթերը։
  6. Նա որոշել էր պարապ չնստել և զբաղվել ինքնակրթությամբ, կարդում էր ձեռքն ընկած գրքերը։
  7. Այն փողոցից կարելի է մտնել մեկ ուրիշ դպրոց, այնտեղից՝ մի փոքրիկ նրբանցք, որը նման է մրջնանոցի։
  8. Իմ երազներում հաճախ նա ինձ պատկերանում է որպես վաղեմի մի բարեկամ։
  9. Նա խորհրդավոր ժպիտը դեմքին, դիմավորեց ամուսնուն, սակայն բոլորն էլ լավ հասկանում են, թե նա ինչ էր մտածում իրականում։
  10. Իմ առջև փռված են հայրենի դաշտերը, լուռ, խաղաղ ու հարազատ դաշտերը։
  11. Գրգռված ու գույնը գցած դուրս եկավ կենտրոնակայանից․ մի քանի օր լուր չկար հետախույզներից։
  12. Կարելի է տեսնել ներկարարներին, որոնց բարձրավիզ կոշիկների վրա երևում էին բոլոր ներկերի հետքերը՝ սևից մինչև սպիտակ։
  13. Այո՛, տխուր տեսարան էր, ավելի տխուր, քան մահը։
  14. Չգիտես որ մեղքի համար ապաշխարող բնակիչները կծկվել էին բարձրաբերձ լեռան անմատչելի ծերպերուն։
  15. Միանգամայն սթափ վիճակում էի, բայց այդ վայրերում ծնված ու մեծացած որսորդս, չգիտես ինչու, առանց պատճառի սկսեցի երեխայի պես հեկեկալ թպրտացով սրտիս համակած տարօրինակ ճնշումից։
  16. Այդպիսի փոքրոգիները ընդհանրապես քիթները դեպի երկինք են ցցում և կարծում՝ այդպես կկարողանան երկինք մտնել։

Կետադրություն

Կեսարը մի քանի վայրկյան լուռ ու մանրազնին նայում էր մի կետի, հետո գիրթ շարժումով վեր կացավ։
Չէ՛, այսօր ևեթ այդ ամբարտավան նեղմիտներին կպարտադրի, կստիպի ճանաչել իրեն արքա։ Ոչ ոք չի հանդգնի դեմ կանգնել իր որոշմանը. ժամանակն է՝ այդ թխամորթ բարբարոսները հասկանան՝ ինչ ասել է Կեսար։
Այո՛, և կարշավի, ճանապարհին խստորեն կպատժի անօրեններին պայմանագիրը ուխտադրժորեն խախտելու համար։
Երբ մտացածին պատկերներն անէացան, առօրեական կյանքը նրան առավ իր անհեթեթ հորձանքի մեջ։ Ճռնչացող ծխնիներով երկփեղկ դռների մեջ հայտնվեց ծառան՝ Բարդուղիմեոսը՝ արծաթե մատուցարանը ձեռքին։ Ընդոստ շրջվեց և տեսնելով ծառային՝ նշան արեց, որ մենակ թողնի իրեն։
Մնալով մենակ՝ նա հապշտապ հանեց գիշերազգեստը, հագավ երկար թեզանիքներով բաճկոնը, ոտքերը մտցրեց մույկերի մեջ։

Թարգմանություն

Ստվերի ամենավառ դրսևորումներից մեկն այն սուր գրգռվածությունն է, որ ոմանք առաջացնում են մեր մեջ։ Երբ մենք մեկ այլ մարդու մեջ նկատում ենք այն հատկությունները, որոնք ժամանակին ինքներս մեզ արգելել ենք, ապա մեր ներսում բորբոքվում է չարդարացված զայրույթ, որը զգում ենք մեր հանդեպ։ Հիշեք ցանկացած մարդու, ով ձեզ վրդովեցնում է. ուշադիր նայեք և կտեսնեք նրա մեջ ձեր աղավաղված արտացոլանքը: Բայց երբ հաշտվեք ինքներդ ձեզ հետ, այլևս գրգռվածություն չի լինի: Ընդունելով ինքներս մեզ՝ մենք ինքնաբերաբար սովորում ենք ընդունել ողջ աշխարհն այնպիսին, ինչպիսին կա:

Բացի այդ, այն հատկությունները, որոնք ժամանակին պարզվում էր, որ պարզապես անօգուտ էին, հաճախ հայտնվում են Ստվերում։ Օրինակ, լավ երաժշտական լսողությամբ երեխան երաժշտություն չսիրող ծնողների մոտ չի սովորի օգտագործել իր լսողությունը, և հոգու մի կտոր, որը կապված է այս բնածին ունակության հետ, կկորչի հոգու խավարում և կսրվի այնտեղից, բաց թողնված հնարավորությունների և կորցրած ճանապարհի անհասկանալի կարոտ:

Ստվերը ուժի և հոգևոր ներուժի շտեմարան է, այլ ոչ թե մարդու մեջ ամեն չարիքի մարմնացում։ Ստվերը հոգու անբաժան մասն է, որի հետ անպայման պետք է ծանոթանալ ու ընկերանալ, որը պետք է ընդունել և սովորել օգտագործել գիտակցաբար։

Одно из ярких проявлений Тени — это резкое раздражение, которое вызывают у нас некоторые люди. Когда в другом человеке мы замечаем те качества, которые себе однажды запретили, тогда внутри вскипает ничем не оправданное бешенство — на этом человеке мы вымещаем всю ту злость, которую испытываем к самим себе. Вспомните любого человека, который вас бесит, — посмотрите внимательно и вы увидите в нем свое искаженное отражение. А стоит примириться с собой и никакого раздражения больше не будет. Принимая себя мы автоматически учимся принимать весь мир таким, какой он есть.

Кроме того, в Тени часто оказываются и те качества, которые когда-то оказались просто бесполезными. Например, ребенок с хорошим слухом у родителей, не любящих музыку, так и не научится использовать свой слух, а кусок души связанный с этой врожденной способностью затеряется в темноте души и будет точить оттуда неясной тоской по упущенным возможностям и утраченному пути.

Тень — хранилище силы и душевного потенциала, а не воплощение всего злого в человеке. Тень — это неотъемлемая часть души, с которой обязательно нужно познакомиться и подружиться, которую нужно принять и научиться сознательно использовать.